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  • 班级工作总结

    班级工作总结

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    【篇一:班级guǎn lǐ工作总结】

    几十名学生编在一个班里,并不等于就是一个班集体。班集体是由整个班级组成,以完成学校教育任务为共同目标,有一定组织机构、规章制度的学生共同体,它是班级群体发展的高级形式。一个健全的班集体有以下几个特征:有共同的目的,共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动;有健全的组织机构和领导核心;具有正确的舆论和优良的作风;有严格的规章制度与纪律;具有团结友爱、互相帮助、平等和谐的人际关系。

    一个良好的班集体,可以对其成员进行强有力的感化、影响和强制作用。良好的班集体的作用主要有以下几点:首先,良好班集体是促进学生个体社会化的重要环境;其次,良好的班集体是促进学生个性全面和谐发展的重要条件;再次,班集体是教育的重要手段。良好的班集体不会自发形成,而要在班级建设者的精心组织和培养下才能逐步建立起来。身为一班之长,班级的“形象代言人”,在班主任由于工作重心的原因无法顾及每个班的班级建设的情况下,班级的首席执行官——班长,就一肩挑起了班级建设的重要任务。在这里,就结合本人一年班长的实际经历谈一谈怎样建设一个班级的某些问题。

    一班长的自身建设以及班干部队伍的建设

    之所以把班长的自身建设放在所有问题之首,是因为班长作为全班同学的带头人,既是联系辅导员老师和全班同学之间的桥梁和纽带,又是班级各项工作的组织者和执行者。班长作用发挥的好坏对整个班级建设有着举足轻重的作用。首先,班长应该明确做班长的指导思想是“为大家服务,同时锻炼自我能力”。有些人选择当班长完全是源于自身想得到锻炼,这想法并没有错,但全班同学选出来的班长按照民意注定要为全班同学服务的。而且应该把“为大家服务”摆在首位,锻炼自我能力放在其次。其次,班长要不断的加强学习,充实自我。一般说来,要使全班同学对班长信服,班长自身的业务水平一定要高,尽量在学习上、校级的各种竞赛中取得好成绩,此外班长一定要把自己的理论水平提高到一定的高度,这样才能形成自己的班级建设理念。第三,班长一定要具备良好的沟通能力,沟通本班与本年级,沟通自己与全班同学,同时通过各种方法不断加深与全班的感情,为日后的班级建设打造良好的外部条件和内部条件,第四,确立班集体目标,由于目标具有导向、凝聚和激励的作用。目标是集体的发展前景,是班集体的凝聚核心。所以班长一定要制定一个符合本班实际情况的班级目标。

    班干队伍建设的好坏对班长日后工作开展起重要作用。班干部作为班长的助手,是班级的骨干和核心。一个优秀的班集体必须有一支素质优良,团结协作,富有活力,能独立工作的干部队伍。班长针对班干队伍一定要作好以下工作:一是向他们灌输自己的班级建设理念,力争与他们取得认识上的一致;二是严格要求各位班委干部,要求他们具有高度的责任心和集体荣誉感。三是可以组织全体班干部走出去和人家交流。班干部是全班同学民主选举产生的,由于各方面的原因,选举出来的班干部不可能立即就做得让人满意。要更好的带领班干队伍开展班级建设工作,对班干队伍的建设是班级建设一个必不可少的环节。

    二班风建设

    班风是一个班级特有的风貌,或整个班级的风气,它是班级绝大多数学生言论、行动的精神状态的共同倾向或表现。班风发端于舆论的形成。一个班集体的舆论持久地发生作用,就会形成这个班的班风。优良的班风是一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为,对巩固和发展班集体起着重要作用。班风的特点在于自觉性和持久性。全班绝大多数甚至全体同学自觉的坚持某种良好行为,就会在某方面形成好的班风。优良的班风是在班委会长期培养下逐步形成起来的,在实践中应做好以下几方面的工作:第一,强化集体观念抓舆论。集体舆论的监督,能够锻炼同学的性格,培养同学的意志,能够培养同学好的个人行为习惯,能够培养同学对集体的自豪感和责任感。良好的集体舆论,既是班风建设的一个内容,也是班风的表现形式之一。因此,在班风建设中,要大造舆论,来强化班风的约束和激励作用,强化班级成员的集体意识。第二,明确目标抓导向。班级奋斗目标,是班风建设的一大支柱及主导向。目标一旦确定,就要牢牢把握,把它变成全班同学的自觉行为、努力的方向和工作的目标。在实现这一目标过程中,班风建设的内容就会不断得到充实和完善。第三,坚持“三化”抓常规。即坚持经?;?、制度化、科学化抓好班级常规工作。抓好常规既是班级guǎn lǐ的一个重要内容,也是班风建设最有效的一个途径。我们知道,班风往往带来的是班级成员的一种自觉行为,而规章制度是带有强制性的。但任何自觉行为都是在强制执行的基础上经过努力逐步发展而来。常规是班风的直接表现。因此,在班风建设中,必须依靠常规工作的“三化”,通过校规、校纪、班规、班约,使班风的形成有规可循、有章可依,从而加快班风建设的步伐。第四,优化学风抓核心。学生的基本任务是学习,所以班风建设必须围绕学风进行。班风建设的成败,首先是体现在学风上,一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风的形成,正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现。因此,班风建设,必须以树立良好学风为核心,促进良好班风的形成。第五,发挥班级特长,班级特长是本班区别其他班的专长,班级专长给同学们带来的集体荣誉感最强,使同学们有较强的自豪感。这样有利于良好班风的形成。

    三学风建设

    学风建设的主要问题便是氛围的营造。那要怎么样才能营造一个令人满意的氛围呢?首先应该利用舆论的力量,班委会应该在班上极力营造学习的气氛。让同学们充分认识到在当今社会这样的大环境下,学习也许是我们最好的出路。而一旦学习的目标定下来以后,同学们的学习积极性就自然而然的提高了;其次要严抓、狠抓考勤工作。有一种观点认为:高中生比较成熟,只要给他们自由,让他们自我guǎn lǐ就行了。然而事实上,总有那么一部分同学自制力比较差,通宵上网、玩电脑游戏耽误了自己的学习时间,于是逃课就成了必然,甚至一天到晚在教室见不到他的人影。面对这样的情况,班委会考勤一定要严,决不能碍于情面包庇他(她)。如果不严格要求这些同学,带来的结果肯定是灾难性的:不仅这些同学独自高唱:“差就让它差到底吧”,而且可能还会带着其他同学一起玩,他们就彻彻底底的发挥了“老鼠屎”作用。期末考试不残不忍睹没才怪呢!。教师应利用煽动性语言在班上宣传造势:只有好好学习才是我们最好的出路。进一步强化同学们的学习热情。只要营造了一个良好的学习氛围就不怕班级的成绩上不去,就不怕期末考试。

    四寝室建设

    寝室是组成班级的最基本单位,是同学学习、生活、休息的重要场所。寝室建设的好坏会直接关系到学风建设的成功与否。在大学的寝室里,室友都有家的感觉。同一寝室的室友们感情往往很深,这样各个寝室就会形成各自寝室特征的寝室风气。譬如有些寝室学习氛围特别浓厚,十个人有九个同学准备考研;有的寝室恋爱成风,八个人有六个人在拍拖;亦有些寝室集体与班长、团支书对着干的情形出现。那么究竟怎样才能利用已形成的某种寝室风气的寝室建设成理想中的寝室呢?首先,依靠寝室长。寝室长是寝室同学选出来的,在本寝室是享有很高的威望,往往一句话能抵得过班长甚至辅导员老师的一席话。所以班长应该主动找到寝室长推心置腹地谈一谈寝室建设的重要性以及必要性,只要和寝室长的认识取得了一致,那么这个寝室的建设基本上成功了一半;其次,一定要树立起班委干部的带头作用。所以在这里存在这样的一个问题:旧一届班委会确定新一届班委会成员的时候一定保证要每个寝室至少有一名班委干部。每个班委干部还是具有一定的号召力,不管怎么说,寝室同学或多或少会向这些班委干部看齐,;第三,建设典型寝室,一般说来班长所在的寝室一定要建设好,如果你班长的寝室一天到晚没人搞卫生,尽是玩电脑游戏的,期末考试以后重修率高居本班榜首,这样寝室的班长哪还有什么颜面去指责哪间寝室卫生没搞好,哪间寝室学习不好。所以只有搞好自身的建设才有资格去抓别人.一旦这个班的某间寝室各方面都挺突出的,那么其他寝室自然而然会向这间寝室看齐,“明星效应”嘛!第四,班长可以利用自己的友情投资在每间寝室至少要培养一名“内线”,通过“内线”可以及时的了解这间寝室的一些基本情况,也可以掌握一些同学对班委工作的看法和意见,可以在班委做某项决定时有人替你说话,更加可以防止寝室同学与班委对着干.从“内部瓦解敌人的斗志”嘛!本人坚信做好以下几点,就一定不用担心寝室卫生上不去,寝室建设难抓等问题。

    五活动的开展

    凡是做过班级工作的同学都感叹班级活动很难开展,不久之前听到一位大一的组织委员这样在班上说了这样一句话:“我用我的热脸去贴你们的冷屁股。”很形象的反映了这种工作的难度。首先来分析一下为什么活动这么难开展呢?我想原因不外乎以下几种情形:一、班委会组织的活动不合大众的胃口。二、同学们对班集体工作比较冷漠。三、有些同学刚好在这一天有其他的诸如家教、约会等事情相冲突。四、经费问题,有些班级组织的活动往往需要比较多的花费。比如,有个班级想组织同学去衡山游玩,结果是由于经费问题卡住了。像我们师范院校的学生很大一部分就是由于家庭经济的原因才填报的,所以一旦花钱比较多,同学们肯定会承受不起。等等,那么究竟开展什么样的活动和怎样开展活动才能吸引同学们的眼球呢?第一,对参与率不要抱有太高的期待。一般说来能够做到参与率有3/4甚至1/3左右就很不错了,当然为了达到组织者所要的参与率啊,组织者可以一个一个的请同学们。

    【篇二:期末班级工作总结】

    一晃半年的学习生活就要结束了,觉得时间过得真的很快。感谢大家半年来的努力学习,和睦相处,积极参与,热爱集体,对各位老师的尊敬和尤其是对班主任工作的大力配合,也给班级的集体生活带来了很大的乐趣,同时我们也收获了丰硕的成果。

    一、在社会实践基地的锻炼中,大家收获了意志,收获了坚强,收获了经历,收获了信心,我们集体也收获了很多荣誉?;竦昧?ldquo;甘于奉献团队”称号,在汇操表演上,获得了一等奖;在踢毽比赛中获得了第四名。当然我们经历了失误和不足,但使我们认识到了“阳光总在风雨后”,叫响了“激情成就梦想,勇气创造奇迹”的班级口号,让我们在接下来的日子里充满了激情和勇气。

    在接下来的第十九届文体节合唱比赛中,我们用集体的力量赢得了年级的一等奖,回放当时表演时的录像时,我看了每一位同学的表现,觉得大家使出了最大的力量,大家都的都是最可爱的人。在比赛中,四位领唱同学的表现尤其令我满意。不但使自己的特长得到了充分的发挥,而且还锻炼了胆量,增强了勇气和信心。四名同学的优秀表现也是我们能取胜的关键。我们选的歌曲《真心英雄》也唱出了我们的心声,是的,没有人能随随便便成功,只能全力以赴才能实现我们心中的梦,只有用真心才能成就英雄。

    二、在接下来的运动上,班级大部分同学都参与了进来,并且用我们的实力和出色表现取得了年级第二名的优异成绩。

    最先进行的是汇操表演,是班级的弱项,其实我是个不甘认输的人,说是弱项,我有些不甘心,我希望同学们也能和我有同感,真心去努力,我们虽然获得的是三等奖,但我们不是最后一名,所以我们还能进步;

    接下来是12.9长跑比赛,经过大家的努力拼搏,得了年级第一名的好成绩,大家都很高兴,我也不例外。在这里感谢所有参与者的奋力拼搏,感谢现场助威的班级的每一个人。(参与者:迟慧悦苑作霖陈雨李响张俏王顺勇王乐乐姜宏扬王樱梅王明德刘丹王洪洋张婉钰孙忠义逄菁波郑伟)

    再接下来进行的是单人跳绳(4)(迟慧月、刘丹、朱晓月、、)、集体跳绳(4)()、踢毽比赛(4)()、仰卧起坐(3)()、运动接力赛(1)(逄菁波、姜宏扬、王乐乐、王明德、张婉玉、孙忠义、迟慧月、郑伟)等各个项目,各项成绩和总成绩的取得,是大家努力的结果,感谢所有的参与者和为之鼓掌,为之兴奋和激动过的人。你们是最可爱的人!

    运动会上,大家或多或少的为学校作出了贡献,用以添置学校的硬件设备(篮球场、排球场等),其中有几位同学表现突出:赵恭权、宋梓昂、张婉玉、刘欣、刘丹、王洪洋、王顺勇等人,还有姜宏扬、梁珊珊、王樱梅、宋成强、朱晓月、苑作霖、王乐乐等人的捐款比其他人的多一些,在这里提出表扬。同时在运动上,其中有带病上场的,最后王明德(腰疼)和孙忠义(脚坏了),还有有各种困难的,他们都克服了,你们是坚强的,你们是伟大的,所以班级获得了精神文明奖,是大家努力的结果。

    三、新年班会新年班会我把权利给了大家,不知大家玩的怎么样?但我觉得不够成功。

    1、我个人感觉不正规,连个像样的节目都没有欣赏到,大家准备不充分。

    2、中途秩序混乱,乱出入教室;

    3、浪费食品。桔子乱扔,葡萄干乱打,简直是土匪一帮,下次肯定不买东西让你们浪费。

    4、葡萄干买的失败。粘了一地,不好清理。

    5、卫生清扫不积极主动。暴露出一些人的品质问题。

    以上是我个人经历和观察的感受,提几点建议:

    1、班会节目游戏的组织者应该反思一下,权利应珍惜,应好好利用。如果这样的话,你们的能力何在,威信何在?应该认真对待每一件事,每一个机会。

    2、大家考虑问题要全面,要从大局出发,从细节入手;

    3、无论什么时候,集体的利益应大于个人的利益,先集体后个人,应牢记在心。

    4、参与性不好。参与节目或游戏一定要积极主动,学就学个踏实,玩就玩个痛快。个别人参与性差。

    最好我送给大家每人一张贺卡,虽不贵重,但代表老师的一片心,是老师精心写的留言,希望大家珍惜并受到鼓舞!

    班会的以上不足之处,我也有责任:重视程度不够,没有让学生充分的准备。如果有下次与大家一起度过的机会,我们一定会开的精彩,玩的更痛快。

    四、半年的学习生活暴露出的问题

    1、课堂听课效率不高。语文课接话、乱讲现象严重,影响老师的上课情绪和你们自己的听课效率;数学课虽然比较规范,但溜号、睡觉现象严重,没有跟着老师走,和老师的互动较差,所以课堂效率不是很高??翁檬茄暗闹髡蟮?,课堂效率不高,课后还怎么补习和用功,都是于事无补的。

    2、作业处理不当。作业是对一天学习知识的巩固和提高,是学习的重要环节。大部分同学是为了完成任务而写作业,不动头脑去思考,去总结,甚至有一部分同学抄袭作业,更有甚者找别人替写。这部分中断了复习巩固的环节,你的成绩怎么能提高?一切情况要自己找原因,你的成绩不理想,是在哪个环节出现了问题,一定要加以改进。期末阶段的作业检查课代表很累,很费心思,我也很累,根本原因是大家的态度不端正所导致的。如果每天的作业都认真完成的很好的话,不如你做太多的练习,你的成绩也不会差。

    3、课间疯闹现象较为严重。安全是老师一直强调的问题,一旦出现问题,就不是小事。班级也采取了几种措施来制止这种疯闹现象,如选票、调桌等,虽有所改观,但也有个别人不以为然;甚至中午还有与外班同学疯闹的现象,这是学校坚决禁止的,也是我最讨厌的事。现在我们已经长大了,马上又长了一岁,初中生活已经过了一多半,我们应该认识到我们面前的任务和最应该做的事,而不能再向以前那样马虎度日了,更不应该回归到少年时代的无意识的疯闹状态。

    4、卫生方面的问题。总体还算可以,但是个别同学的责任心不强,自己份内的事还需要别人去督促,去检查才能做好。卫生是人生活中的大事,养成良好的卫生习惯受益一生。有几个同学的桌布、座位及小柜内脏、乱、差。当你看别人的时候,什么样人给你一种舒服的感觉,而什么样人给你一种邋遢的感觉,就是卫生和仪表。所以大家要重视。班级中有几个同学值日认真负责,个人仪表干净,桌面干净整洁,物品摆放有序。大家应该向这些人学习。

    5、班级财产破损严重。表扬几位同学王洪洋、王锡林等人修座椅,小柜,挂窗帘等,任劳任怨的干了许多活,但又一些人不珍惜劳动,窗帘使劲拽,小柜使劲用脚关,椅子单腿坐,桌子乱划乱摔,墙壁用脚踩,门用脚踢,门锁乱扭疯闹等现象,第一,记住破损要赔偿;第二,记住学会换位思考,集体的财产应更加爱护才对。

    5、在这半年中,班级的个别同学也发生了一些违背学校校规校纪的事,也受到了相应的处分,有我班主任guǎn lǐ的失误,庆幸发现的及时,觉醒的及时,改正的及时。人是伴随着屡次犯错才成长起来的,关键是能从错误中汲取教训,把握好自己的方向。希望大家都能分清善恶,明辨是非,都能把握好自己的方向。

    五、下学期的工作方向

    1、良好习惯的养成;

    上课坐姿的纠正,不允许出现翘腿现象;

    乱接话现象,无论谁讲话,不允许随便接话,尊重自己,也尊重他人;

    对待科任老师的礼貌问题,虽然有所进步,但仍需改进;

    桌面和位内、小柜卫生的guǎn lǐ和物品的摆放;

    2、后进生的帮扶工作;

    当我期末考试在第十考场监考时,我看到了咱班几个同学的答卷情况,心里不是滋味??吹剿镂俺呔∪θプ?,并且做对时,我看到了希望;看到王嘉彬英语卷很听话的写的满满的英文字母时,我觉得有遗憾,看到张荣晨接着日光用手做各种动物时,我觉得真是很可爱,看到郑伟想写不会,想睡不好意思时,我觉得真的不容易,看着刘大彬最简单的对称图形都做不来时,我觉得真的很无奈,在咱班级考试的同学中,肯定也有上述现象发生,我想对你们说的是,我不会放弃你们中的每一个人,我甚至想重点去帮扶你们,所以,你们自己一定要有信心,但我想说的是自己要先看得起自己,别人才能帮得上你。

    六、奖励情况

    1、社会实践奖品:(5+5+1)

    2、大合唱领唱奖:(4)

    3、运动会参与奖:12.9(16),踢毽(10),跳绳(16+10),仰卧起坐(10+10),接力赛(8)

    4、贡献突出奖:(6)

    5、卫生标兵:

    6、学生优胜奖:前30名,30-50;50-100;

    【篇三:高中班级工作总结】

    学期已经接近尾声了,我对本学期做了一下回顾和总结,班级工作有喜也有忧。下面主要说一说自己班级guǎn lǐ工作中许多进步和不足。

    一方面,学生行为规范和良好习惯比上学期有进步,但是还是没有达到我所希望的样子,可能培养力度不够。找其原因,学生原来长期积累的行为习惯就比较差,自己控制能力也不够好。通过这个学期的努力,算是有些进步:如课间操排队声音比以前稍有进步。班级guǎn lǐ中眼睛保健操和卫生工作没做好而导致扣分的现象也慢慢减少了,也因此提高了整个班级的荣誉。对这些进步的表现,我要多加强鼓励,加强和保持。在每周二的班团活动课我还是要持续进行集体主义教养,如集体合作,学生之间团结,互相帮助的事例加以引导,耐心教育潜能生,分析行为中的小问题也是有严重的后果的,不是一个人,一个人代表的是集体,引导他们知错要改。经过自己和全体学生的共同努力,在集体比赛中都能充分体现学生为集体争光为集体而努力的美好品德,如广播操比赛和六一歌咏赛,我班取得了比较令人满意的成绩。从这里,我和学生都体会到,只要集体努力没有什么困难是克服不了的。

    第二方面,我在学生guǎn lǐ方面尤其是课堂guǎn lǐ方面

    方法也比以前有进步,现在已经改了遇事冲动,有时为了急于改正学生的毛病,态度严厉,不够有耐心等缺点,基本上能心平气和对待学生,该严厉时也不会一味的好态度,做到“软硬结合”。另外,对学生的表扬和鼓励也慢慢变多了,其实提高学生的主动性,活跃课堂气氛,让学生更多的参与到教学过程中,表扬和鼓励艺术很重要。学生往往会因为我们老师的一句话而认真上好一堂课,学生的潜力是不可估量的。而我经常把学生定位得太高,总觉得讲了几遍就应该会了,因此有点急于求成,而没有认真从他们的作业情况分析,是什么原因导致学生知识点掌握不扎实。同时要让他们觉得学习英语可以慢慢简单起来,每天落实一些重难点重点句型,重点要突出,让学生不再漫无目的地学。

    第三方面,在班干部guǎn lǐ方面,我根据上学期的问题做了调整,也能增强了干部的凝聚力,互相合作监督,guǎn lǐ班级工作时,能以班长和主要干部为中心,每项工作能有条不紊的展开,如原来都要自己亲自过问的卫生打扫,教室布置以及班刊设计等工作,现在班干部都能比较好的独立承担起来(绿色范文网 www.anwlcb.com)。当然仍然存在比较多的不足,有时班干部在遇到大的事情时还是不能很好的进行讨论和解决,因此我还要不断努力提升自己,不断带领他们在事项中学习guǎn lǐ,更好的提高他们的能力,更从容地面对班级工作和班主任工作。

    通过对以上三个方面的总结,我取得了一些进步,也发现了许多不足,我一定多注意这些方面存在的不足,在以后的工作中经常提醒自己,要戒惰戒躁,不要形成惰性,要尽量吸取教训,改变自己,争取进步!

    【篇四:第二学期班级工作总结】

    每当听到窗外“知了知了”的蝉鸣声,孩子们就知道是夏天来了。而我们一学期的工作也将在这充满欢乐的夏季里结束?;毓吮狙诔涫涤置β档墓ぷ鞴?,感觉到有很多话想说。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。

    一、工作中取得的成绩:

    ㈠树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。

    1、幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐。在我们的努力下,全班幼儿的自理能力都在不同程度上有了提高,动手能力有了明显的进步。

    2、在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨间锻炼时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,如:跳绳、丢沙包、转呼啦圈、平衡游戏、青蛙跳远等,老师和孩子们一起跳,一起玩,老师的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,现在,我们班幼儿不论年龄大小,除了几个体弱请假的孩子动作还不连贯外,大部份幼儿都学会了跳绳和转呼啦圈。通过这些运动,培养了孩子们动作协调和灵敏度。

    ㈡以幼儿生活为背景,积极开展主体探究活动。

    1、本学期,我们结合中班组新的教学计划,我们开展的主体探究活动有《春天的秘密》、《美丽的服饰》、《可爱的动物》、《各种各样的职业》等,并围绕了这些主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的材料,使我们的探究活动更加丰富和深入得到开展。

    2、结合探究活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区、阅读区等多个区角,根据幼儿的年龄特点和正在进行的主体探究活动内容,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,自编了不少有趣实用的游戏内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。在《美丽的服饰》探究单元中,我们在科学区引导幼儿用各种颜色及线条装饰旗袍、裙装等,鼓励幼儿在美工区制作报纸时装,引导幼儿发现、感受颜色在服装搭配中的作用。又如:在《可爱的动物》探究单元中,我们在表演区为幼儿提供各种道具、材料,引导幼儿运用材料合作表演各种动物的故事、创编儿歌等,既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

    3、重新认识环境的价值,让墙面说话。

    开学前我们花费了很多的时间和精力,为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰,然而这并没引起幼儿太多的关注,幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了,而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《春天的秘密》单元活动中,我们改变了这种做法,尝试让幼儿自己动手布置活动室环境,我们将幼儿自己制作的手工作品《春天的花》张贴在主墙面上,他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了!”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与到环境布置中。在以后的各个主题活动中,我们随着主题活动的发展,都鼓励幼儿积极参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有我们提供的材料,也有幼儿收集的图片、照片、物品等,更有幼儿的观察记录和活动记录,使我班的主题环境不断的充实和调整,真正发挥环境的价值。

    ㈢听故事,培养幼儿的倾听习惯。

    开学初,我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;而且有时爱插嘴??吹缡?、听故事的时候不能安静地看或听,常?;崴狄恍┯氲鼻拔薰氐幕疤?,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能安静地听录音机里的故事,也非常喜欢学着讲故事,因为孩子说自己会讲故事,就可以在班里讲给小伙伴听了。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中给他们表现的机会。现在,很多家长都反映孩子性格开朗了许多,也非常愿意在家人面前表演儿歌、故事和唱歌。听到家长的鼓励,我们也更乐此不疲地做好这项工作。

    (四)注重幼儿日常英语学习,培养幼儿的英语听说能力。

    在日常生活中,我们特别注重多和幼儿用英语进行交流,对于能力弱及年纪小的孩子,老师们利用活动之余的时间对他们进行辅导,让他们(包括新生)能够尽快提高英语的听说能力,同时对他们的点滴进步给予表扬和鼓励,增强了他们学习英语的信心。在年级英语展示活动中,我班每个孩子都积极参与,他们大方的表演、清晰的英语表达,使得家长们对孩子的英语学习表示满意,很多家长都夸孩子在家中能够大胆展示英语歌曲、儿歌等。每个长周末,我们对会让孩子将英语书带回去复习,家长们普遍反馈孩子能够流利地朗读英语书本中的单词句子内容等,大部分孩子还能惟妙惟肖地表演英语故事。

    (五)、做好家长工作,积极取得家长的支持与信任

    1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还为家长提供了一些已开展的主题活动的资料供家长翻阅。他们看到了自己孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用家访、电话、信息及接送时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。每半月收发的《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁,在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法,对家长很有启发,有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长,有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

    2、积极争取家长资源,丰富主题活动。每个主题活动即将开展,我们通过家园温馨提示及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在主体探究活动《动物的迷彩伪装》中,我们设计《亲子作业单》,请家长和孩子共同上网查资料并完成,家长们积极配合,带领幼儿收集各种资料,在他们的大力支持与配合下,使我班的主体探究活动得以顺利有效的开展。

    3、组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情。结合主题活动《美丽的春天》我们开展了去宝桑园摘桑果看蚕宝宝的亲子春游活动,通过我们的热情邀请,大部分家长参与了此次活动,家长和孩子一起在桑园采摘桑果,下河捞小鱼感受着春天带来的丰收喜悦,孩子们的脸上绽放着欢乐,家长们的脸上荡漾着快乐,尧尧妈妈、暄暄妈妈等家长都觉得半天的时间实在是过的太快了,和孩子一起郊游玩游戏真开心,不仅学到了很多知识,还加深了与孩子之间的感情。

    本学期,由于我们注重了保教工作中的细节,切实做好一切保育教学及安全工作,多次得到了家长的表扬和鼓励,我们共收到家长寄来的感谢信两封,许多家长多次在家园联系手册中对我们的工作表示肯定和感谢。我们也虚心接受家长的意见和建议,努力将工作做得更细、更好!

    二、工作中存在的不足:

    1、我班区域活动的材料还不够丰富,有些区域材料不太适合幼儿操作?;疃蚧姑挥心芄桓葜魈饧笆备?。下个学期,我们将重点放在区域活动的设计上,特别是探究区将随着主体探究活动的开展而随时更换。数学区也将进一步丰富,为孩子提供大量丰富而有效的操作材料,以满足不同层次孩子学习数学的需要。

    2、我班个别幼儿吃饭时喜欢挑拣;一些幼儿进餐注意力不集中,进餐速度慢;有的幼儿不吃肉、有的幼儿不爱吃素菜等,我们将对他们进行帮助,争取全面改善。

    3、在学习习惯上,个别幼儿的学习常规不太好。有的幼儿活动中注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,喜欢依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,不愿意倾听别人的回答等,我们将对他们提出合理的意见并帮助他们改正。

    4、我班幼儿的文明礼貌常规依然需加强,个别幼儿不爱开口与人打招呼,有的孩子还喜欢与小伙伴争抢等,我们将有针对性地用故事、图片等,帮助他们理解怎样做个文明礼貌的儒雅小淑女和小绅士,下学期我们将制定详细的博雅教育计划,并逐一实施。

    三、今后努力的方向:

    本学期,虽然我们的工作圆满结束,并得到了家长的肯定和表扬,但我们依然存在很多的不足之处。下学期,我们将在以下薄弱环节做为重点工作,争取各方面工作都能够做到出色。

    1.加强环境的创设,为孩子营造具有探究意义的区域活动环境,同时,继续将主题墙交给孩子们,让他们做设计和制作的主人。

    2.加强班级纪律常规及文明礼貌教育,坚持不懈地抓好文明礼仪及博雅教育。争做文明礼仪班级。

    3.加强学习,鼓励全班老师多看书,多吸取好的教育教学经验,同时积极向家长进行先进的教育方法宣传,和家长共同配合做好孩子的教育工作。

    4.继续关注保育细节,做到事无巨细,同时注重幼儿的安全教育工作。继续做好户外三浴锻炼,使幼儿身心健康发展。

    5.加强日常与幼儿的英语交流,鼓励全班老师任何时间、地点对坚持用英语和幼儿交流,同时也鼓励幼儿用英语表达自己的愿望。加强与其他班幼儿的交流活动,多给幼儿表现自己的机会,培养他们主动使用英语的习惯。

    6.继续做好家长工作,积极利用家长资源,调动家长参与班级教育guǎn lǐ,共同做好班级教育教学工作。同时组织好家委会活动,并及时反馈。

    【篇五:第一学期班级工作总结】

    时光总在你忙碌的时候悄悄溜走,不知不觉又是一学期又过去了,回想这一学期的点点滴滴,与孩子们一起共同学习与成长,其间有喜也有忧,老师们付出了辛苦与汗水,而收获的是孩子的成长与进步以及孩子对老师们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:

    一、取得的成绩

    1、教育教学方面:

    本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成《我喜欢》、《运动总动员》、《感官总动员》、《有趣的科学》等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。

    幼儿最喜欢的是自己真正参与设计和布置的班级环境。在主题活动中,我们随着主题活动的发展,都鼓励幼儿积极参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有我们提供的材料,也有幼儿收集的图片、照片、物品等,更有幼儿的观察记录和活动记录,使我班的主题环境不断的充实和调整,真正发挥环境的价值。

    晚间我们开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室的场地,设计最佳的区角位置,找资料、齐动手。值得一提的是,我班小朋友在老师的引导下,对折纸活动非常感兴趣,吃好了饭,你常??梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆游г谝黄鹪谘芯空壑?,有的在比赛自己折的飞机,有着在跟老师学折照相机,有的在学习折纸花,孩子们的动手能力得到了很大提高,小手也变巧了,还锻炼了他们的耐心。现在孩子们对美术活动也越来越有兴趣。

    开学初,我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常?;崴狄恍┯氲鼻拔薰氐幕疤?,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后等时间引导幼儿安静地反复倾听中、英文故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达。因此,孩子的语言表达能力及英语听说能力都有了相应的提高。

    积极带领幼儿参加园里的各种运动挑战赛,在年级组的跨栏比赛中,我班获得女子组第一名、男子组第二名的好成绩,集体拍球比赛中,我班获得第二名。在幼儿园中班组团体操比赛中,由于我班幼儿动作整齐,精神饱满,最后获得第一名。

    积极建立与家长联系的渠道,丰富班级的BBS,让家长在家里也可以及时看到孩子在幼儿园的表现,由于BBS内容丰富,得到领导的肯定。

    2、保育方面:

    (1)自己的事情自己做,培养幼儿的动手能力及自我服务意识

    幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐。冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,所有的幼儿都学会了自己整理衣服、大部分幼儿会自己将内衣束在裤子里,将睡裤脚束在袜子里,个别年龄小的幼儿也会主动请老师帮忙塞好裤子和衣服。

    (2)关注体弱幼儿

    我班的个别幼儿是过敏性体质,经常感冒咳嗽;如Kiki的鼻子很敏感,经?;岽┗赜锥?;王梓鹏、谢识峰等幼儿比较容易出虚汗,体质较差,易患感冒;张志楠的皮肤非常容易患皮炎等。我们在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿,在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,坚持为他们擦皮肤药?;饣疃形颐俏菀壮龊沟暮⒆?,随时擦汗塞毛巾,同时我们坚持做三浴锻炼,鼓励孩子积极参加冷水冲淋,在积极的锻炼及严格把关幼儿的饮食量上,孩子们的体质逐渐增强,后半学习生病的孩子就越来越少了。

    本学期,我班获得2次健康班级,多次出勤率达标。

    (3)注重幼儿个人卫生习惯的养成,帮助幼儿改正不良行为习惯。

    本学期开学,我们就教会幼儿正确的洗手方法,要求幼儿餐前便后认真按照洗手指南上的步骤洗手。同时也要求幼儿在大便后擦干净屁股让老师检查。女孩子小便后要擦屁股。个别年龄小的幼儿随时都需要督促与检查他们完成的情况,在学期后半段,由于天气寒冷,个别孩子开始马虎对待洗手环节,于是我们又重新一个一个环节仔细再教一遍。经过老师的严格要求,孩子们现在全部可以仔细地按照老师要求的去洗手,而且对自己为什么要养成好的卫生习惯的道理也明白了,因此自觉性提高了很多。

    (4)特殊的孩子特别对待,努力培养孩子良好的行为喜欢和活泼开朗的性格。

    我班新生周河阳一进我班的第一天,我们就发现他有严重的咬指甲现象,两只手指甲全部是光突突陷进肉里去了,指甲表面凹凸不平,而且他咬指甲时眼睛里流露出一种害怕的感觉,平时一句话也不爱说。在幼儿园里一个月了,都分辨不出班里四个老师叫什么。为了帮助他改变咬指甲的不良习惯,老师们想了很多办法,如:按家长的指导,给他手上拿玩具,对他讲道理,如果他一会不咬就给他奖励等等,结果这些方法都行不通,最后处于一个偶然,终于帮助他改正了咬指甲的不良习惯。老师们平时一有空,就抱着他和他说话,帮助他克服语言表达的障碍,对他的点滴进步,老师们马上给予表扬和鼓励,同时我们经常抱他,亲他的小脸蛋,给予他妈妈般的爱,很快的,他开始喜欢上老师,也开始留意班里的所有老师和小朋友。他妈妈还担心他有点自闭,经过一个学期,家长看到了孩子在语言表达上的进步,看到了孩子在团体操表演中的表现,也看到了孩子在圣诞亲子表演会上的出色表演,家长开心地笑了。而我们的阳阳现在再也不咬指甲,人也变开朗活泼,还喜欢和班里的小朋友一起看书,听故事,更值得表扬的是,他居然可以完整地唱好几首歌了。

    看到他的进步,我们老师由衷地感到快乐和欣慰。

    我们还根据幼儿发展水平不同,采取相应的组织形式,小组或个别指导。如在小组活动中,进行分类指导,对孩子的要求也有一定的层次性,这样,不同水平的幼儿都获得成功,在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还根据孩子的不同情况,对家长提出不同的要求,使孩子在园的教育与在家的教育协调一致,通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中,我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们,而是在了解孩子的基础上,为他们制定不同的发展规则,在教育评价过程中,我们经常将孩子与他自身进行纵向比较,真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提高。

    陈睿轩是这个学期快结束时刚插到我们班的,这个孩子比较顽皮且倔强,为了让他能够更好的在我们班学习和生活,我们和他的父母进行密切的联系,并且非常细心地照顾孩子,用各种游戏活动吸引孩子,在我们排练圣诞节目时,他从完全不喜欢参与到逐渐愿意表现自己到最后上大舞台表演他的溜冰技术,真的让老师们费了好多口舌,花了很多心思呢。现在的他,特别喜欢我们老师,我们还经常请他帮小朋友分毛巾、分饭,同时也提出一些要求来约束他的不良行为,如:喜欢跪在地板上、喜欢在教室随意翻玩具等,收到较好的效果。孩子现在可以和小朋友们一起玩耍,一起学习,晚上在幼儿园住宿也非常棒,几乎一次都没有哭过呢。孩子的妈妈也非常满意,更希望我们能够多指导孩子改变一些不好的习惯,养成合群、爱和小伙伴交往等良好的社交能力。

    3、家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴

    (1)在注重保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长都表示了认可。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都一一答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

    (2)积极争取家长资源,丰富主题活动。每个主题活动即将开展,我们通过给家长的温馨提示及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

    (3)为了充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章,通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作,我们还举行了一些有意义的家园合作活动,如:“把爱传出去—中一班家长幼儿集体班会”等,我们的家长都能积极参加。在圣诞节到来时,家长们不仅积极配合教室的环境布置,还踊跃参加班里的节目演出,最后,我班的“健身娃娃迎新年”成功演出,让家长和孩子们都开心不已。

    二、工作中存在的不足:

    在保育方面,老师们忽略了关键的细节,没有保证每个环节都有老师严格把关,如:是否每个孩子都学会正确的洗手及每个孩子都掌握了便后擦大便的方法。班里是不是每个孩子都能够注重个人卫生,我们没有及时跟进指导;晚间没有及时检查幼儿身体卫生情况,特别是每天接送的孩子,也没有坚持每天仔细检查他们有没有出汗、屁股是否干净。

    在与家长沟通方面,班主任需要加强沟通的艺术,有时说话的艺术性不够让家长不开心。我要特别注意说话的用词,俗语说“一句话让人笑,一句话让人跳。”在与家长及同事的沟通中,我要时刻注意,避免用词不当引起误会。

    平时我们每个老师都要坚持培养孩子们良好的行为习惯,多和孩子们沟通,多给孩子讲道理,多拥抱孩子,多鼓励孩子,少指责孩子。我们深切地领悟到严厉的批评并不适合年龄小的孩子,反而更多的关心、爱与帮助才能让孩子更容易接受。

    在班级幼儿常规教育方面需要加强,要多关注年龄小孩子的生活常规。特别是住宿的幼儿要多照顾,班主任要陪伴新住宿的幼儿,并及时和保育老师、夜班阿姨做好衔接工作,努力避免幼儿在园出现生病现象,让住宿的孩子喜欢上在幼儿园住宿。

    在班级guǎn lǐ中,还需要更仔细,要给每个孩子更多的关注,带动全班老师积极配合,让每个孩子都能在每个生活环节都得到细心照顾。

    本学期,我们班由于在教室里练习团体操,当时也是老师们想节约时间并及时利用教室里的电教设备,导致一个小朋友走路时滑倒失重,牙齿咬破舌头。由于班里老师们的细心不够,没有关注到个别年龄小孩子的生活环节,使家长对我们的教育产生不满情绪,我们也深感自己工作的不细致,虽然平时工作做了千千万,但是孩子的身心健康才是最重要的。

    今后努力的方向。

    我们要以高标准严要求来约束自己,勤于反思自己的工作,调整好心态,积极努力并有创造性地做好每一项工作,注重细节,并及时和家长沟通。虽然对我们有很大意见的家长在看到老师们用心排练的圣诞节节目中自己的孩子表现非常棒,最后也表示对我们的工作很理解,但是我们依然要以家长的意见作为鞭策我们工作的动力,以领导的严厉批评作为我们行动的方向灯,严格要求自己,细心、细致地做好每一项工作,使每个孩子在幼儿园都感到快乐,使每个家长都放心满意。

    全班老师要在寒假里都要再次重温幼儿园各项保育、保健工作的细节,做到每个老师都能够关注每一个孩子,让孩子们在自己的视线范围内是安全的,快乐的,活泼的,坚持学习三浴锻炼细节,下学期一开学就严格按照幼儿园的标准开展三浴锻炼,提高幼儿身体素质,促进孩子们的健康成长。

    坚持做好幼儿园的文明博雅教育,坚持不懈地抓幼儿园良好的卫生及行为习惯,努力做好孩子的榜样,使班级的博雅教育更上一个台阶。

    随时随地老师们都要坚持和孩子们说英语,同时要鼓励新来的孩子快速赶上,以老生带新生的形式鼓励孩子们互相帮助、互相学习,达到全班孩子们都喜欢说英语、享受说英语的氛围。

    全班老师都要不断地学习,学会借鉴,学会发现别人的长处并努力使之也成为自己的长处,克服自身的缺点,努力提高英语听说能力,和孩子们一起成长进步。

    尊敬的领导,亲爱的老师们,请相信我们的明天一定是崭新的,我们都是聪明能干有实力的。请用我们的努力及行动来证明这一切吧!

    【篇六:班级工作情况汇报】

    时值半期之际,模具专业各项工作进入了正常紧张有序的状态之中。较前几年,无论是教学质量还是学生guǎn lǐ都上了一个新的台阶,但是尚离你我预定的目标甚远。结合这半期来的学生guǎn lǐ,特就相关工作向您汇报如下:

    1、班主任常规工作。班主任在常规工作中基本符合要求,凡是上级有要求的还是完成了,但缺乏创新,可能一是几位都为刚出茅庐,经验不足,二来我们与班主任老师的交流和沟通尚还不够,老师们在遇到问题的时候有点手足无措。我觉得这一点毕竟您在班级guǎn lǐ方面是有了自己一套经验的,我举得您应该多和班主任老师聊天,在轻松自在的环境中去了解各班的情况,同时向各位班主任传经送宝。我在以往的工作中多少积累了一些经验,只是口拙,该讲的时候也有点乱了方寸,不知从何讲起,还有很多语言方面的艺术还请您多多指点。班主任的常规检查资料现在基本已经进入正轨了,大家也都养成了良好的习惯,随身都准备有一本小本子,及时将要记录的东西都记录了下来,每天的电话记录和谈话记录一直都常抓不懈。

    2、班级现状分析。每个班现在都有所侧重,09模一班的钳工学习热情高涨,09模二班的整体学习风气较浓,09模三班现在开始在往数控方面发展,08模具班的学生各方面都体现了老大哥的典范,时时处处都为高一年级树立了标杆。但是,学生对专业的热爱程度还应该进一步加强,学生的钻研程度还不够,总脱离不了应付式的学习。高一年级有几个学生有厌学情绪,时不时的会旷课,尤其是上实训课的时候。我觉得应该将课堂的每一个环节抓严,杜绝一丁点松懈,这让我想起了木桶原理,只要有一个漏洞,就会让学习不景气的学生有机可乘,更加放松自己的学习。如何让学生在学习中寻找兴奋点这不愧为职业教育教师们考虑教研教改的重要课题。

    3、专业实训分析。学生在前一阶段的学习均有收货,热爱钳工、车工的同学都做出了自己喜欢的作品,正准备迎接全体家长的来校“检阅”。但实习还有必要进一步细分,要让学生在学习中完成相应的学习任务,在驱动式教学下会收到更为离校的效果。

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